【課程背景】

當把人(rén)的(de)生(shēng)命比作(zuò)是(shì)“1₩>”時(shí)，那(nà)麽工(gōng)作ε₩(zuò)、生(shēng)活、家(jiā ®×↔)庭、金(jīn)錢(qián)等都(dōu)是(shì)在“1”後面加的(♠∏φ de)一(yī)個(gè)一(yī)個(gè)的(de)“​✔‍0”，後面加的(de)“0”越多(duō)，說(shuō)明(míng)事(₩↕σshì)業(yè)越成功、家(jiā)庭越幸福。倘若人(rén)的(de)♣σ£×生(shēng)命這(zhè)個(gè)“1”不(bù)存在了(le)✔₽ ，後面加再多(duō)的(de)“0”還(hái)有(yǒu)什(shé ‌♦∏n)麽意義呢(ne)？

以人(rén)為(wèi)本，如(rú)果人(ré≈↕n)都(dōu)無法保障，那(nà)麽“本”也(yě)就(jiù)沒有(β£yǒu)了(le)，本者根也(yě)。

我們可(kě)能(néng)聽(tīng)到(dào)過非常 ↕£α非常多(duō)關于“人(rén)如(rú)何重₩¶→‌要(yào)”、“安全如(rú)何重要(yào)”、“健康∑β如(rú)何重要(yào)”的(de)真情表達，然而要(↓∏&∑yào)如(rú)何才能(néng)真正“保住人(♠™rén)”、“保證安全”、“保證健康”呢(ne)？這(zh¶♦è)才是(shì)我們需要(yào)深入研究的(de)課題。

成語“人(rén)财兩空(kōng)”、“人₹​∏↔(rén)财兩旺”從(cóng)正反兩方面論證了(le)人(rén)®↕​★的(de)安全、健康的(de)重要(yào)--這(zhè)是(shì) π<☆古代。

中國(guó)作(zuò)為(wèi)世界制(zhì)造"ε大(dà)國(guó)，大(dà)大(dà≠✔γ )小(xiǎo)小(xiǎo)的(de)企業(yσ₩€≤è)有(yǒu)幾十萬家(jiā)，從(cóng)業★♦(yè)人(rén)員(yuán)上(s™∞★γhàng)億；然而中國(guó)的(de)工(gōng)業(yè)¥δ$水(shuǐ)平、管理(lǐ)水(shuǐ)平又(yòu)•∏α和(hé)先進國(guó)家(jiā)相($‌xiàng)比有(yǒu)不(bù)小(xi♦↑✘εǎo)的(de)差距，所以每年(nián)大(dà)大(≈×✘dà)小(xiǎo)小(xiǎo)的(de)、各種性質生(shēng♠♠)産安全事(shì)故不(bù)斷……不(bù)幸的(de)人(ré≈Ωn)、不(bù)幸的(de)家(jiā)庭逐年(ni<≥án)增加。何其不(bù)幸！！！

為(wèi)此國(guó)家(jiā)制(zhì)定了(le)關于“安全生(≈↑σ↑shēng)産”的(de)法律制(zhì)度、管理(lǐ)ε→條例；每個(gè)省、每個(gè)市(shì)、每個(gè)縣/區(qū)α≈、每個(gè)鄉(xiāng)鎮/街(jiē)道(dào)都(dō‍•u)設置“安全生(shēng)産辦公室”，專門(mén)負責監督、稽核；ISΩ∏€÷O國(guó)際體(tǐ)系還(hái)制(zhì↕∞£♥)定專門(mén)體(tǐ)系制(zhì)度--ISO14001、OHSAS1​♦8001--這(zhè)是(shì)現(xiàn)代。

從(cóng)古到(dào)今、從(cóngπ↔)全世界、國(guó)家(jiā)到(dào)地(dì)方……都(dōu)π♣≤"在重視(shì)安全生(shēng)産，而我們作(zuò)為(wè≤φi)當事(shì)人(rén)、當事(shì)企業(yè)還(hái™')有(yǒu)什(shén)麽理(lǐ)由不(bù)去(qù)珍€₽惜我們自(zì)己的(de)安全呢(ne♣♠★)？

有(yǒu)很(hěn)多(duō)企業(yè)、個(gè)人(rénπ♦α)也(yě)許都(dōu)已經意識到(dào)了(le)安全生(shē✔≠≈ng)産的(de)重要(yào)。但(dà"→σ₽n)是(shì)他(tā)們卻很(hěn)可(kě)能(nén•β↓♠g)不(bù)知(zhī)道(dào)怎麽預防、怎麽保證、怎麽急救？又(y→✔£βòu)也(yě)許他(tā)們很(hěn)忙、很α♠©(hěn)多(duō)各種困難、各種借口，★ 所以他(tā)們敷衍、應付、不(bù)執行(xíng)、不(bù)γ$徹底、不(bù)全面、不(bù)正确……

有(yǒu)鑒如(rú)此，本課程系統、全面、科(kē)學、深&γ"入的(de)從(cóng)“認識安全生(shēng)産”、“重視(s←σ®hì)安全生(shēng)産”、“掌握安全生(shēng)産”、“預防>Ω安全生(shēng)産”、“執行(xíng)安全生(shēng)産”£φ₽λ每個(gè)環節進行(xíng)講解。從(cóng)而希望給大(π™dà)家(jiā)帶來(lái)一(yī)片“安全祥和(hé)”！！！

【培訓收益】

1、全面認識健康、安全、衛生(shēng)的(de)管理(¶✔∞×lǐ)體(tǐ)系

2、化(huà)難為(wèi)易的(de)現(xiàn)場(chǎng)​♥✘管理(lǐ)體(tǐ)系

3、提升全員(yuán)的(de)健康、安全、衛生(shēng)意→←識和(hé)執行(xíng)力

4、建立長(cháng)治久安的(de)企業(>€¶×yè)文(wén)化(huà)和(hé)管理(lǐ)$≥ 機(jī)制(zhì)

5、提高(gāo)、規範員(yuán)工(gōng)操作(zuò)規程和♠©​↕(hé)安全規程

【課程大(dà)綱】

**部分(fēn)、關注安全、關注健康、關愛(ài)生(shēε ng)命

1、安全、健康之于國(guó)家(jiā)，代表著(zhe÷<δ↓)一(yī)個(gè)國(guó)家(j ♣✘iā)的(de)科(kē)技(jì)、經濟、生(shēng)活水(shuǐ)δβ平的(de)發展水(shuǐ)平，是(shì)一(yī)個(™✔gè)國(guó)家(jiā)綜合指數(shù)非常重要(yào±©♣α)的(de)一(yī)個(gè)方面

2、安全、健康之于企業(yè)，輕則破财消災，重則廠(c↓<hǎng)毀人(rén)亡，企業(yè)主的(de)一(yī)生(shēσφng)心血付諸東(dōng)流、锒铛入獄、萬劫不(bù)複

3、安全、健康之于個(gè)人(rén)，關乎生(shēng)命±∞✔¶的(de)存在、人(rén)生(shēng☆"•)幸福、家(jiā)庭幸福

--警鐘(zhōng)長(cháng)鳴，我們必須：關注安全、關注健康、關愛₽≈ ★(ài)生(shēng)命

第二部分(fēn)、認識職業(yè)健康、生(shēng)産安全β≤

1、什(shén)麽是(shì)職業(yè)健康

2、什(shén)麽是(shì)生(shēng)産安全φλ

3、國(guó)際上(shàng)關于職業(yγ©è)健康、生(shēng)産安全的(de)法規、體©↔(tǐ)系、規定

4、國(guó)家(jiā)關于職業(yè)健康、生(shēn÷λg)産安全的(de)法規、體(tǐ)系、規定

5、認識誤區(qū)

第三部分(fēn)、排查安全隐患點的(de)方法

1、生(shēng)産安全及職業(yè)健康的(de)核心點≤÷--人(rén)、物(wù)

2、以“人(rén)”的(de)因素進行(xíng)展開(k   āi)排查

現(xiàn)場(chǎng)互動：

A、請(qǐng)學員(yuán)展開(kāi)列舉 ↓所有(yǒu)威脅到(dào)“人(rén)”的(d±πe)工(gōng)廠(chǎng)因素

B、請(qǐng)學員(yuán)将威脅到✔→γΩ(dào)“人(rén)”的(de)工(gōng)廠(chǎng®Ω ∞)因素進一(yī)步展開(kāi)到(dào)具體(tǐ)事(s©α₹≥hì)項

3、以“物(wù)”的(de)因素進行(xíng)展開(k✔"±āi)排查

現(xiàn)場(chǎng)互動：

A、請(qǐng)學員(yuán)展開(kāi)列舉所有(y£§≈ǒu)威脅到(dào)“人(rén)”的(de)工(g←×₽ōng)廠(chǎng)因素

B、請(qǐng)學員(yuán)将威脅到(dào)“人(rén)”的(↔&¥de)工(gōng)廠(chǎng)因素進一±¥β(yī)步展開(kāi)到(dào)具體(tǐ)事♣♣(shì)項

第四部分(fēn)、職業(yè)健康、生(shēng)産安全的(de)π 原則

1、堅持“安全**、預防為(wèi)主”的(de)方針

2、堅持“健康**、防護為(wèi)主”的(de)方針

3、消除隐患、事(shì)故苗子(zǐ)，預防為(wè​≥i)主

4、危害“職業(yè)健康”、“生(shēng)産安全•<£↔”的(de)原因

1）人(rén)的(de)因素

A、認識、意識因素

沒認識、意識/不(bù)重視(shì)

B、身(shēn)體(tǐ)因素

精神狀态/身(shēn)體(tǐ)狀況

C、行(xíng)為(wèi)因素

違章(zhāng)操作(zuò)/違反勞動紀律/違反管理(lǐ)制✔← ​(zhì)度

2）物(wù)的(de)因素

A、物(wù)料、輔料質量不(bù)合格

B、工(gōng)具、設備質量、性能(néng)不(bù)合格

3）管理(lǐ)因素

A、沒有(yǒu)防護設施

B、沒有(yǒu)救護設施

C、環境不(bù)達标（噪音(yīn)、輻射、刺激氣體(tǐ)、±®溫度、濕度、通(tōng)風(fēng)等）

D、沒有(yǒu)制(zhì)度、規定

E、沒有(yǒu)教育、培訓、演習(xí)

互動：請(qǐng)學員(yuán)以第三章←¶(zhāng)所列舉的(de)隐患點及展開(kāi)，現(xiàn)±★₽β場(chǎng)討(tǎo)論進而總結出第四章(zhāng)內(nèi)↑÷©×容

第五部分(fēn)、公司關于職業(yè)健康、生(shēng)産安全的&™(de)管理(lǐ)

1、制(zhì)度建設

1）制(zhì)定關于職業(yè)健康

2）制(zhì)定關于安全生(shēng)産™>制(zhì)度

3）制(zhì)定監督、考核制(zhì)度

4）建立演練體(tǐ)系

2、硬件(jiàn)建設

1）按标準要(yào)求建立防護設施

2）按标準要(yào)求建立救護設施

3）按标準要(yào)求進行(xíng)環境改造

3、制(zhì)定目标、規劃、預算(suàn)

1）中長(cháng)期目标、規劃、預算(suàn)

2）年(nián)度目标、規劃、預算(suàn)

3）季度目标、規劃、預算(suàn)

4）月(yuè)度目标、規劃、預算(suàn)

4、制(zhì)定詳細、科(kē)學、全面的(de)操作(zuò)指引（ε<σSOP）

1）識别指引

2）判定指引

3）操作(zuò)指引

4）救護指引

5、培訓、教育

1）外(wài)訓

2）內(nèi)訓（三級教育、培訓）

A、全廠(chǎng)級

B、部門(mén)級

C、班組級

3）演練、宣傳

互動：請(qǐng)學員(yuán)以第三章(zhān÷πg)所列舉的(de)隐患點及展開(kāi)，現(xiàn‌π)場(chǎng)討(tǎo)論進而總結出第五‌✔章(zhāng)內(nèi)容

第六部分(fēn)、個(gè)人(rén✘λ•↓)關于職業(yè)健康、生(shēng)₹♥'産安全的(de)學習(xí)、遵守建設

1、學習(xí)掌握要(yào)點

2、遵守安全生(shēng)産規則

安全三原則

3、積極參與教育、培訓、演習(xí)、演練

1）三級安全教育培訓

2）職業(yè)健康教育培訓

3）特種作(zuò)業(yè)教育培訓

4、嚴格遵守規章(zhāng)制(zhì)度及操♦↕作(zuò)規範

1）五必須

2）五嚴禁

5、做(zuò)好(hǎo)日(rì)常7S防止隐患、發 ↑&現(xiàn)隐患

6、做(zuò)到(dào)“三不(bù)傷害”

7、嚴格遵守安全警示标志(zhì)提出的(d>×÷∑e)要(yào)求

8、嚴格正确佩戴、使用(yòng)勞動防護用(yòn&"₹±g)品

9、使用(yòng)安全裝置和(hé)安全設施的(de)注意事(shì)項

10、嚴格遵守生(shēng)産區(qū)σ 域安全行(xíng)走規則

11、開(kāi)工(gōng)前、完工(gōng)後的(de)>§安全檢查

12、必須掌握的(de)技(jì)能(néng)及要 ∞¥δ(yào)求遵守

1）用(yòng)電(diàn)安全

2）防火(huǒ)安全

3）撲救火(huǒ)災安全

4）煤氣使用(yòng)安全

5）防燙傷技(jì)能(néng)

6）預防滑倒、摔倒

7）噪音(yīn)****技(jì)能(néng)

8）光(guāng)線****技(jì)能(néng)

9）化(huà)學品安全使用(yòng)技(jì)能(néng)₩♦↑"

13、從(cóng)業(yè)人(rén)±₩♦員(yuán)的(de)權利和(hé)義務

1）八大(dà)權利

2）三項義務

3）其它權益

互動：請(qǐng)學員(yuán)以第三章(zhāng)所列舉的(de)隐患★♦¶π點及展開(kāi)，現(xiàn)場(chǎng)討(tǎo)論進而總結≤​©¶出第六章(zhāng)內(nèi)容

第七部分(fēn)、保險及工(gōng)傷等級劃分(fēn)

1、工(gōng)傷保險

2、職業(yè)健康限

3、意外(wài)險

4、工(gōng)傷等級劃分(fēn)

第八部分(fēn)、常見(jiàn)的(de)事(shì)故現(xiàδδ"≤n)場(chǎng)急救演習(xí)、演練

1、火(huǒ)災消防

2、觸電(diàn)

3、一(yī)氧化(huà)碳中毒

4、溺水(shuǐ)

5、外(wài)傷

6、創傷

7、燒傷

8、毒害物(wù)中毒

9、中暑

10、墜落