【課程說(shuō)明(míng)】

CMK是(shì)德國(guó)汽車(chē)行(xíng)業(yè)常采用(✔‍yòng)的(de)參數(shù)，稱為(wèi)設備能(néng)力指數(s←"hù)，是(shì)衡量設備穩定性的(de)重要(yào)參數(↑✔shù)指标。

企業(yè)零件(jiàn)加工(gōng)*重要(δΩ≤yào)的(de)是(shì)設備的(de)穩定性，工(gōng)廠ε<Ω(chǎng)按照(zhào)高(gāo)生(shē♥→ng)産運行(xíng)指标購(gòu)置自(zì)動化(huà)☆α₹±設備，機(jī)床不(bù)穩定，加工(gōng"£←©)質量差，頻(pín)繁停機(jī)，會(huì)影(yǐng)響工(±ππ☆gōng)廠(chǎng)*終的(de)生(shēng)存。®>企業(yè)選購(gòu)的(de)設備，驗收時(♣‍↕shí)大(dà)多(duō)要(yào)測試設備的(de)穩定性(Cmk值₩∑ &)，這(zhè)不(bù)僅是(shì)中國(guó)企₹↕£ 業(yè)的(de)要(yào)求，也(yě)是(shì≤¥₩)全世界著名企業(yè)的(de)統一(yī)要(♠↑¥yào)求。Cmk值越高(gāo)，設備運行(x₩∑íng)就(jiù)越穩定，産品質量就(jiù)越能(néng)得(↑₽‍de)到(dào)保證。

【課程大(dà)綱】

一(yī)、認識設備變差

1、變差及其來(lái)源

——什(shén)麽是(shì)變差

——過程變差的(de)75%來(lái)自(zì)設備變差

2、變差與正态分(fēn)布

－－正态分(fēn)布之特點與判定方法

3、普通(tōng)原因與特殊原因

－－什(shén)麽是(shì)産生(shēng)變差的(de)普通(tōn®±g)原因

－－什(shén)麽是(shì)産生(sh←↕Ωēng)變差的(de)特殊原因

－－普通(tōng)原因與特殊原因之判定方法

－－小(xiǎo)組討(tǎo)論：設備變差的(de←γ)普通(tōng)原因與特殊原因

－－提問(wèn)及回答(dá)老(lǎo)師‍✘$(shī)問(wèn)題

二、設備變差研究

1、研究時(shí)機(jī)

－－研究設備變差的(de)7種時(shí)機(jī)

2、樣本選擇

－－樣本量與能(néng)力指數(shù)置信區(qū)間(jiā→Ω€∏n)關系

3、CMK計(jì)算(suàn)方法

－－Cmk的(de)特點

－－Cmk計(jì)算(suàn)公式詳解

4、相(xiàng)關知(zhī)識

－－Cm、Cmk、Pp、Ppk、Cp 、Cpk的(de)區★♠(qū)别

5、判定法則

－－設備條件(jiàn)指南(nán)

－－案例研究：設備變差研究案例模拟

－－提問(wèn)及回答(dá)老(lǎo)師(shī)問(wèn™$→δ)題

三、計(jì)算(suàn)Cmk流程

1、前期準備

－－基本統計(jì)概念

－－FMEA與變差模型

－－消除人(rén)料法環變差因素

－－討(tǎo)論：如(rú)何減少(shǎo)及消除人(r¥♠♦én)料法環變差

－－提問(wèn)及回答(dá)老(lǎo)師(shī)問(δ¥wèn)題

2、數(shù)據收集

－－Cmk表格設計(jì)

－－連續生(shēng)産并收集數(shù)據

－－提問(wèn)及回答(dá)老(lǎo)♦£師(shī)問(wèn)題

3、初步分(fēn)析

－－直方圖檢查異常原因

－－正态性檢驗

－－提問(wèn)及回答(dá)老(lǎ≤₹&o)師(shī)問(wèn)題

4、計(jì)算(suàn)Cmk

－－Cmk之excel計(jì)算(suàn ₩)

－－Cmk之minitab計(jì)算(suànγ♣)

－－小(xiǎo)組練習(xí):Cmk計(jì)算♦♦€(suàn)

－－提問(wèn)及回答(dá)老(lǎo)師(shī)問•→←(wèn)題

5、采取糾正措施

－－根據數(shù)據及圖形分(fēn)析改善方向

－－建立相(xiàng)關經驗庫

－－小(xiǎo)組討(tǎo)論:症狀與原因

－－提問(wèn)及回答(dá)老(lǎoγ₽)師(shī)問(wèn)題

6、重新計(jì)算(suàn)Cmk

－－改善後的(de)Cmk計(jì)算(suàn)

－－驗收合格後的(de)标準化(huà)工(gōng)作(zuò) " 

－－提問(wèn)及回答(dá)老(lǎo)師(shī)問(wèn)題

四、學以緻用(yòng)

1、确定研究對(duì)象

－－根據公司産品KPC項目決定需要(yà™ ±o)進行(xíng)Cmk研究的(de)設備及特性

－－提問(wèn)及回答(dá)老(lǎo)師(shī)問(wèn<π)題

2、方法研討(tǎo)

－－結合學員(yuán)所選項目討(tǎo)論：如(rú)何進行(xíng)✔∏ 計(jì)算(suàn)并分(fēn)析拉絲、撚股等關鍵σ♦設備能(néng)力指數(shù)

－－制(zhì)定并完善Cmk計(jì)算(suàn✘€)與分(fēn)析作(zuò)業(yè)規範

－－注：以上(shàng)內(nèi)容需要​↑♣(yào)結合課前調查結果進行(xíng)調整和(hé)确定

－－完成所選項目

五、課程小(xiǎo)結

1、內(nèi)容小(xiǎo)結

－－培訓內(nèi)容歌(gē)訣化(huà)記憶

－－回答(dá)學員(yuán)問(wèn)題及疑點澄清

－－提問(wèn)及回答(dá)老(lǎo)師(shī)問(wèn∞₹σ)題

2、課程應用(yòng)

－－輔導學員(yuán)制(zhì)訂培訓後的(de)Cmk研究計(£÷jì)劃

－－應用(yòng)過程中可(kě)能(néng)出現(xi¶÷àn)的(de)問(wèn)題及解決途徑

－－制(zhì)訂培訓後的(de)應用(yò$®ng)計(jì)劃